מהם סיגנונות המוטיבציה וכיצד אתם והמורים יכולים לעורר את המוטיבציה של ילדכם

עברו רק עשרה ימים

והורים רבים פונים אלינו בשאלה ולעיתים בכעס ותסכול

הוא שוב מבטיח ולא מקיים,

כבר מגיעים טלפונים מבי"ס

כדי שהשנה הילד שלכם,

יחווה יותר הצלחה

יש שני נושאים שחשוב לתת להם מענה כבר עכשיו !

האחד איך לעורר את המוטיבציה שלו  בהמשך הכתבה

 

השני איך ובמה  לשתף את צוות ביה"ס

 

כדי שהילד שלכם ואתם תוכלו להתחיל את שנת הלימודים

הנוכחית בדרך אחרת

ולהמשיכה בדרך

בה הילד יחווה יותר הצלחות .

לפניכם 8  דרכים לעורר את המוטיבציה

לכל אדם  סגנון המוטיבציה אישי ,

 

ריצ'ארד לאבוי, מציג  בספרו   "פריצת דרך במוטיבציה"

את סיגנונות המוטיבציה ומה ניתן לעשות כדי לעורר אותה
לפי הצורך של הטיפוס .

# הילד המונע על ידי כוח – מאפיינים : נהנה להיות בשליטה,
מעורב במאבקי כוח וויכוחים בעלי איכויות מנהיגותיות ,
בטוח בעצמם, אמיץ, החלטי, עקשן,  ישיר, עצמאי תחרותי

מחפש לחשוף את החוקים שעל פיהם מתנהל עולמו ,
מתמיד בדברים שחשובים לו.

זקוק לשליטה והשפעה. אם נשלל ממנו הכוח , הוא יחפש דרכים
להשיג שליטה 
(הפרעה, הצקה , צעקה ).

מה יעורר את המוטיבציה ?
נותנים לו  אחריות- תפקיד בעל חשיבות לביצוע
לטפח  את כישורי המנהיגות שלו ומבקשים את
חוות דעתו בנושאים שונים .

# הילד החברותי – מאפיינים:
אוהבים לעבוד בקבוצה, גישה חיובית,פתוחים,
ידידותיים, מתלבשים בבגדים אופנתיים ,מדברים הרבה,
חוש הומור,ביטחון עצמי מקובלים חברתית , לא אוהבים להיות לבד

מה יעורר את המוטיבציה ?
חיזוק  הרעיון שהוא חבר חשוב ומוערך ,למידה עם חברים ,
שותפות בוועדות בבית ספר, תנועת נוער . אחראי על אירועים בבית,
בבית ספר. הגברת תחושת שייכות .

מומלץ לחזק את החשיבות והצורך בנוכחותו בכיתה,
עד כמה מעריכים את דבריו.

# הילד המונע על ידי השתייכות מאפיינים
מחפש זהות קבוצתית, רגיש לצרכים של אחרים
יודע
לעורר מוטיבציה אצל אחרים, חושש מדחייה וממבוכה,
זקוק לתשומת לב של מבוגרים 
מעריץ מודלים לחיקוי,
אוהב לעזור, משתף פעולה, רגיש לאי הסכמה, צייתן, מוכן להתנדב.

מה יעורר את המוטיבציה ?
צריך להרגיש שאתם מכירים אותו ונהנים מחברתו.

# הילד האוטונומי מאפיינים :
קולטים מהר חומר חדש, יעילים ויצרניים ,בעלי זיכרון טוב,

מילוליים מאוד, סקרנים מאוד' נהנים לעבוד לבד,בעלי ידע כללי נרחב ,
בעלי מוטיבציה עצמית, החלטיים

מה יעורר את המוטיבציה ?
נהנה מעצמאות ומאחריות. הוא אוהב לעבוד
על פרויקטים ולערוך מחקרים, הוא אינו תלוי במיוחד בחיזוקים של המורה,
אלא נהנה מפעילויות של תיקון עצמי.

# הילד המונע על ידי סטטוס מאפיינים :
זקוק לשבחים, נוטה לביקורת עצמית, נהנה  מבמה שניתנת לו,
חושש מכישלון, רגיש לביקורת ונזיפות, דורש כל הזמן
אישור ועידוד, מונע על ידי חברים, אופנתי.

מה יעורר את המוטיבציה ?
זקוק לגורם סמכותי שישקף לו ולאחרים
את נקודות החוזק ואת הייחודיות שיש בו.

#הילד הסקרן מאפיינים :
מגלה  התלהבות בכמה תחומי עניין, קורא הרבה, בעל ידע כללי רחב,
בעלי זיכרון טוב, נהנה לערוך ניסויים, אוהב לרכל , שואל שאלות,
עונה תשובות מקוריות ויצירתיות, אוהב לפתור בעיות, חידות, תשבצים,
מוכן להתנדב, מוכן לנסות דברים חדשים, פרויקטים, מסגרות

מה יעורר את המוטיבציה ?
הוא צריך שיראו לו שלמידה היא תהליך מתמשך
ושרוב המידע ה"חדש" קשור בדרך כלשהי לחומר שנלמד קודם לכן,
הוא גם מפיק תועלת מתכנית לימודים שרלוונטית לחייו היומיומיים.
עזרו לילד זה לקבוע מטרות אישיות ואז המשיכו לקבוע
אותן מטרות ככל שהוא מתקדם.

# הילד האגרסיבי -מאפיינים :
בעל דעות מוצקות, מחפש שיתנו להם אחריות, אוהב להדגיש שקיבל תפקיד,
נוטה  לווכחנות, מאתגר סמכות בעלי יכולת שכנוע,
כועס בקלות, בעל סגנון ייחודי  ,אוהב לעשות דברים בדרכו, גלויי לב, נוטר  טינה

מה יעורר את המוטיבציה ?
תנו לו הזדמנות לבטא את דעותיו ובקשו מדי פעם לשמוע
את הרעיונות שלו, השתמשו בהצעותיו ושבחו אותו על תרומותיו.
הוא נהנה לפתור בעיות ולעיתים קרובות מיומן במציאת פתרונות
לסוגיות וסיטואציות שונות .
זכרו שהצורך שלו בכוח ושליטה הוא צורך אמיתי מאד.
הימנעו ממאבק כוחות עמו ואפשרו לו לקבל החלטות
ובחירות בכל עת שהדבר ניתן.

הילד המונע על ידי הכרה מאפיינים :
אופטימי ,בטוח בעצמו ,פעלתן  ,מונע ע"י מטרה יעיל , תחרותי,
אוהב במה, רגיש , מתאכזב בקלות, אוהב  להיות במרכז הבמה

מה יעורר את המוטיבציה ?
יגיב היטב לפרסים, תעודות ולהכרה פומבית.
רגיש מאד לביקורת, לנזיפות ולנדנוד.,

מכאן דרכים לשיפור המוטיבציה לפי טיפוסים

1-     פרויקטים: מניעים את הילד האוטונומי או סקרן

2-     אנשים: מניעים את הילד המונע על ידי חברות או השתייכות

3-     שבח: מניעים את הילד המונע על ידי סטאטוס,הכרה או השתייכות

4-     פרסים: מניעים את הילד המונע על ידי סטאטוס, הכרה, השתייכות או כוח.

5-     יוקרה: מניעים את הילד המונה על ידי סטאטוס, האוטונומי, האגרסיבי או הכוחני.

6-     כוח:  מניעים את הילד האוטונומי, האגרסיבי או הכוחני.
מזמינים אתכם להיות בשאלה פתוחה :

מה יאפשר לילד שלי להיות בעל מוטיבציה ללימודים השנה ?

נשלח ב Uncategorized

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

*

אתר זה עושה שימוש באקיזמט למניעת הודעות זבל. לחצו כאן כדי ללמוד איך נתוני התגובה שלכם מעובדים.